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團(tuán)隊(duì)建設(shè)第一步——激發(fā)員工鮮活力

發(fā)布時(shí)間：

2015-02-04

來(lái)源：

　　看了很多的關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面的文章，也嘗試過(guò)很多的方法。但第一步應(yīng)該是什么？當(dāng)我問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，總是每次都是不同的答案，每次回答后又覺(jué)得不確切。直到最近一次經(jīng)歷讓我終于得到一個(gè)回答百次依然不變的答案：團(tuán)隊(duì)建設(shè)第一步是什么呢？答曰：激發(fā)員工鮮活力！
　　由于工作的緣故，我會(huì)經(jīng)常地去食堂檢查或者同食堂管理員、食堂員工交談。每次可能是和不同的人、不同的事、不同的問(wèn)題。但每次最能感染我的是食堂的氛圍：協(xié)作、快樂(lè)、輕松，歡快的音樂(lè)伴著爽朗的笑聲繞著操作間，他們工作并快樂(lè)著，付出并享受著。。。。。。
　　為什么食堂的團(tuán)隊(duì)可以如此？食堂的團(tuán)隊(duì)建設(shè)是如何做的呢？員工的鮮活力是如何激發(fā)出來(lái)的呢？公司食堂管理員歷次更換，是他們的傳承與創(chuàng)新，有了現(xiàn)在的團(tuán)隊(duì)面貌：
　　一、感情深厚，家庭氛圍濃
　　員工之間以“哥哥、姐姐”來(lái)稱呼，顯得親切。無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)和員工之間還是員工之間相互關(guān)愛(ài)，有著濃厚的家庭氛圍。員工之間建立起了親人般的情感，那團(tuán)結(jié)協(xié)作會(huì)有問(wèn)題嗎？
　　二、善于總結(jié)，舉一反三
　　食堂作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在工作的過(guò)程中不可避免的也存在這樣或者那樣的問(wèn)題。由于員工人數(shù)多，食堂做水餃少，多以其他面食為主。冬季檢修期間，公司領(lǐng)導(dǎo)要求在飯菜的花樣上改動(dòng)，包包餃子、羊肉等。食堂員工立即行動(dòng)，購(gòu)買原材料、制作菜品考慮周到：比如安排了羊肉泡饃，他們呢？做了泡饃、羊湯、煮饃、羊排，冬季吃著熱和、好吃不貴。要求包水餃，他們的計(jì)劃就出來(lái)了：水餃、蒸餃、包子、孜卷?？吹竭@些，我就在反思，如果工作都能這樣用心做，還會(huì)做不好嗎？
　　三、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，員工緊隨
　　公司食堂管理員雖然已經(jīng)多次變更，但是無(wú)論是最早的李江龍還是下來(lái)的屈永勝，還是現(xiàn)在的趙輝，在管理上盡心盡責(zé)、嚴(yán)格要求，在干活上一定是和員工打成一片，帶頭干。所以，檢修的時(shí)候，考慮過(guò)從公司內(nèi)部調(diào)整個(gè)別人到食堂幫忙。當(dāng)我拋出這個(gè)想法的時(shí)候，大家卻是異口同聲：“不用，相信我們的戰(zhàn)斗力！”
　　四、“不倒牌子”的集體榮譽(yù)感
　　也考慮過(guò)檢修期間一天開五次飯，手工蒸饅頭過(guò)于勞累，負(fù)責(zé)蒸饅頭的王淑亞胳膊疼得都抬不起來(lái)了，讓食堂少蒸饅頭，買一些減輕壓力，結(jié)果第二天發(fā)現(xiàn)還是手工饅頭（食堂的手工饅頭的筋道、香味一吃就知道）。原來(lái)是他們第一天買了一些，吃的時(shí)候發(fā)現(xiàn)味道太差！最后還是決定大家晚下班堅(jiān)持自己蒸，用他們樸素的話來(lái)說(shuō)就是：“不能倒牌子！”
　　五、提升個(gè)人綜合能力及價(jià)值
　　輪崗，其實(shí)對(duì)大家來(lái)說(shuō)并不陌生。但在食堂，他們今年的提法和做法，卻讓我眼前一亮：做面食、做菜的員工相互指導(dǎo)相互學(xué)習(xí)，他們建了微信群，分享一些菜譜及小竅門，在一起鉆研好了，就找機(jī)會(huì)露一手！
　　給每個(gè)員工學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促使員工快速成長(zhǎng)。食堂今年定了一個(gè)計(jì)劃：每?jī)蓚€(gè)月檢驗(yàn)一次大家的成長(zhǎng)，所有的員工可以就地取材，研究新菜品，琢磨好后自己做一道菜給大家品嘗。但必須不是自己平時(shí)的工作，可能是洗碗的員工、可能食堂清潔的員工、可能幫廚，輪換角色，能體諒到他人的不易，同時(shí)也提高了自己。雖然是每?jī)蓚€(gè)月檢驗(yàn)一次，但他們每天都在成長(zhǎng)！
　　我很期待這支團(tuán)隊(duì)的繼續(xù)成長(zhǎng)，我很享受這支團(tuán)隊(duì)帶給我的感動(dòng)。我要把從這支團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、感受到的能量運(yùn)用到日常的工作和生活中去。讓我們的團(tuán)隊(duì)充滿并釋放正能量，讓團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員的心理灑滿陽(yáng)光。（富平公司雷曉靜）